Компьютерная графика (программа)

Важной задачей школьного курса информатики становится формирование информационной культуры учащихся на основе гуманитарных, гуманистических и культурологических принципов и традиций. Решение этой задачи способствует междисциплинарные связи, интеграция информатики с другими учебными предметами.

Занятия в компьютерном классе не подменяют работу с художественными материалами, а являются средством, способствующим раскрепощению художественного мышления ребенка. Даже маленький ребенок, еще не умеющий хорошо владеть карандашом и кистью, но имеющий свое представление об окружающем мире, сможет творчески и с определенным художественными достоинствами отразить свое представление в работе на компьютере.

Учащиеся среднего звена и старшеклассники работают с профессиональными графическими программами как: Photoshop и CorelDraw.

Время диктует нам новое представление о художественном труде. Традиционная работа художника-дизайнера, архитектора все больше и больше оснащается специальными компьютерными программами. Эти программы берут на себя рутинные функции по хранению, обработке и комбинированию различной информации, облегчая труд художника. Но кроме этого, они открывают новые возможности для проявления художественного, образного мышления, например в мультипликации.

Одна из основных задач обучения искусству в школе – показать школьникам многообразие связей искусства с жизнью. Поэтому такие явления, как компьютеризация труда художника, с одной стороны, и эстетическое начало в компьютерных технологиях, с другой стороны, должны получить свое отражение в процессе обучения школьников искусству.

Цели и задачи проекта

Цель: Раскрытие творческого потенциала учащихся средствами компьютерной графики, воспитание их информационной культуры.

Задачи:

•Формирование умений и навыков, носящих в современных условиях общенаучный и общеинтеллектуальный характер.

•Развитие у школьников познавательного интереса, творческой активности, теоретического, творческого мышления, а также формирование операционного мышления, направленного на выбор оптимальных решений.

• Развитие памяти, внимательности, логического мышления, воспитание информационной культуры. Развитие умения работать с дополнительными программами, правильно выбирать источники дополнительной информации.

•Совершенствование навыков работы и повышение интереса к современным компьютерным технологиям.

•Углубление, обобщение и систематизация знаний по программному обеспечению ПК

•Воспитание информационной культуры детей; развитие художественно- творческих способностей.

•Развитие эстетического вкуса, чувств детей, формирование их духовной культуры и потребности общаться с искусством.

Описание проекта

Данный курс включает изучение информационных технологий, декоративно- прикладного искусства, основ композиции, черчения, материальных технологий. Раздел по информационным технологиям базируется на основных содержательных линиях базового курса информатики. Курс включает в себя углубленное изучение современных технологий, средств обработки графической информации, основывается на концепции непрерывного образования, предусматривает интеграцию с рядом предметов общеобразовательной школы, имеет непосредственно выход на материальные технологии. Учащиеся выполняют практико-ориентированные задания, которые оформляются в виде проектов.

Программа курса рассчитана на 34 часов, из них 29 отводится на практические занятия.

•

Программа состоит из 5 модулей:

•Обзор графических редакторов

•Графический редактор Paint

•Графический редактор Word

•Графический редактор Adobe Photoshop;

•Графический редактор CorelDraw

Рабочий план реализации проекта

№ п/п	Тема	Цель	Кол-во часов	Сроки	примечание
1	Техника безопасности. Охрана труда. Личная санитарная гигиена	При работе на ПК необходимо соблюдать: Правила техники безопасности, Условия для охраны труда, Правила личной гигиены.	1		теория
2	Компьютерная графика (векторная и растровая).	Дать понятия: Растр. Пиксель. Вектор. Автофигуры. Объект.	1		теория
3	Возможности графического редактора Paint. Окно программы Paint.	Файл. Рисунок. Формат. Панель инструментов и примитивов. Масштаб. Палитра.	1		Paint

4	Техника создания и редактирования изображения.	создать файл; выбрать инструмент или примитив; изменять палитру; менять фон рисунка уменьшать и приближать масштаб изображения; повернуть рисунок; наклонять рисунок; работать с панелью атрибутов текста. Практическая работа “Пингвин”.	2	Paint
5	Возможности графического редактора Word.	Панель инструментов Рисование. Объект WordArt. Заливка. Объем. Тень. Группировка. Тип линии. Тип штриха. Надпись.	1	Word
6	Техника создания и редактирования изображения.	Практическая работа “Рекламный проспект”. Основы цветоведения.	1	Word

7	Графический редактор Adobe Photoshop	форматы графических файлов; элементы интерфейса; цветовые модели.	1	теория
8	Знакомство с графическим редактором Adobe Photoshop: инструменты, палитра. Создание осеннего пейзажа	Дать элементарные навыки работы с редактором Adobe Photoshop. Закрепить знания о пейзаже. Колорит в пейзаже.	3	Adobe Photoshop
9	Трюки и эффекты в Adobe Photoshop.	Уметь настраивать яркость и контраст изображения, цветовой баланс, осуществлять цветовую коррекцию, изменять размеры изображения	1	Adobe Photoshop «Нечеткая фотография»
9	Инструменты ретуширования изображения	Уметь использовать инструменты «Палец» и «Резиновый штамп»	1	Adobe Photoshop
10	Текстовые эффекты.	применять эффекты при работе с текстом;	1	Adobe Photoshop

11	Работа со слоями и текстом	Уметь создавать слои, редактировать и трансформировать слои	1	Adobe Photoshop «Собака и кофе»
12	Работа со слоями и текстом	Уметь создавать слои, редактировать и трансформировать слои	1	Adobe Photoshop «Тень листа»
13	Создание визуальных спецэффектов.	Уметь применять фильтры, использовать возможности Photoshop, такие как слои, фильтры и т.д. для создания различных спецэффектов	3	Adobe Photoshop
14	Повторное использование блоков изображений	Уметь копировать блоки изображения, понятие орнамента, ритм, динамики и статика	2	Adobe Photoshop
15	Ретуширование и восстановление фотографии	Применять различные возможности Adobe Photoshop для восстановления старых или испорченных фотографий	2	Adobe Photoshop

16	Сложный фотомонтаж.	Применять возможности программы Adobe Photoshop для создания сложных фотоколлажей	3	Adobe Photoshop
17	Графический редактор CorelDraw.	Учащийся знакомится с профессиональной векторной графической системой CorelDraw.	1	теория
18	Окно программы. Панель инструментов	Элементы изображения. Геометрическая фигура. Кривые Безье. Математические законы. Кодирование цвета. Координаты концов отрезков. Интерактивная кнопка. Контейнер. Преобразование.	3	CorelDraw
19	Трюки и эффекты в CorelDraw.	Практическая работа “Горящая свеча”. Практическая работа “Отражение в воде”.	4	CorelDraw

Ожидаемые результаты

К концу обучения учащиеся должны знать:

•Возможности растровых графических редакторов.

•Инструменты и примитивы графической среды.

•О наличии пропорций в природе, их взаимосвязи.

•Понятие «золотого сечения».

•Понятие о стиле и его роли в построении композиции.

•Системы образования цветов в технических устройствах и природе.

•Технические устройства для отображения графической информации и их принципы работы.

•Понятие о перспективе.

•Возможности компьютерной организации выставок и презентаций.

•Графическую среду профессиональных графических редакторов на уровне знакомства.

Учащиеся должны уметь:

•Строить изображения в различных графических средах.

•Осваивать новые возможности графического интерфейса.

•Настраивать палитру цветов.

•Находить пропорции в материальных объектах.

•Применять знания о перспективе.

•Организовывать презентацию работ на основе программных средств.

•Участие в городских, областных и региональных выставках.