МОУ СОШ № 19 г.Тюмени  СОУПРАВЛЕНИЕ  САМООБРАЗОВАНИЕ  САМОУПРАВЛЕНИЕ  СОТРУДНИЧЕСТВО  СОТВОРЧЕСТВО

Тема   урока: Дизайн пришкольного участка.

Элементы  цветочно –  декоративного  оформления, их создание.

 Цели урока:

1.Дать начальное представление  о принципах создания и правила обустройства  клумб, альпийских горок, водоемов, миксбордера.   

2.Ознакомить с видами культурных растений  с учетом формы,

размеров и окраски.

3.Развивать мышление,  наблюдательность и творческие способности учащихся.

4. Воспитывать эстетический вкус и чувство к  прекрасному.

.                                                          Метод проведения занятия:

Беседа, рассказ.

Демонстрация  изучаемого объекта.

Творческая и проектная  работа под контролем учителя.  

   Материально- техническое оснащение:         

1.Учебная мастерская

 2.Образцы видов цветочных культур.

 3.Таблицы  Т. Б.

 4. Учебник «Технология» В.Д. Симоненко.

  5. Дополнительное пособие для работ.

  6. Дополнительная литература по ландшафтному оформлению.

 Межпредметная связь:

Русский язык- написание новых слов:

-дизайн, ландшафт, архитектор, миксбордер, водоем, альпийская горка.

История- развитие цветоводство.

Математика – расчет рассады и формы.

Ход  урока:

 1.Организационая часть урока-3мин.

  1.1.Контроль посещаемости.

 1.2.Проверка готовности к занятию.

 2. Изложение нового материала.

  2.1.Ознакомить с элементами декоративного оформления пришкольного участка.

 2.2.Ознакомление с видами цветочных культур.

2.3.Принципы создания и правила обустройства клумб, водоемов, альпийских горок, миксбордеров.

 3. Творческая(проектная) работа.

  3.1.Создание миксбордера на пришкольном участке.

4.Самостоятельная работа учащихся.

 4.1.Работа с дополнительной литературой и пособием.

4.2.Работа с карточками по созданию миксбордера в виде схемы.

5.Формы контроля:

 5.1 Проектная работа.

 6.Заключительный инструктаж

 6.1.Анализ выполнения самостоятельной работы.

6.2.Разбор типичных ошибок.

6.3. Анализ причин допущенных ошибок.

6.4.Повторное объяснение учителем способов устранения ошибок.

6.5.Инструктаж по выполнению домашнего задания.

6.6. Уборка рабочих мест.

7.Подведение итогов урока:

7.1.Сообщение о достижении целей урока.

7.2. Объективная оценка результатов  коллективного и индивидуального труда учащихся на уроке.

7.3. Выставление отметок в классный журнал и в дневник.

7.4. Сообщение о теме следующего урока.

7.5. Задание на подготовку к следующему уроку.